赋能教育在维持性血液透析患者预防心血管并发症中的应用价值分析

摘要： 目的 探讨赋能教育在维持性血液透析患者预防心血管并发症中的应用价值。方法 选取2021年1月至2022年6月在我院血液净化中心行维持性血液透析治疗的患者130例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各65例。对照组给予常规健康教育，观察组在对照组基础上给予赋能教育，干预时间均为3个月。比较两组患者的自我护理能力、心血管并发症发生率。结果 干预后，两组血透患者的自我护...