个性化教育和人性化护理对青壮年冠心病患者的预后影响分析

摘要： 目的 探讨个性化教育和人性化护理对青壮年冠心病患者预后的影响。方法 选取2021年1月至2023年1月我院收治的青壮年冠心病患者60例作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各30例。观察组接受个性化教育和人性化护理，对照组接受常规护理。对比两组心功能、生活质量等指标。结果 与对照组相比，观察组患者的心功能指标优于对照组，生活质量得分明显高于对照组，差异有统计学意义(...