基于BOPPPS模式的智慧教学法在儿科本科教学中的应用与探索

摘要： 目的 探讨基于BOPPPS模式融合情景模拟、虚拟仿真技术的智慧教学法在儿科本科教学中的应用，研究和探索更适合“新医科”背景下的高等教育教学模式，为儿科本科教学的创新与改革提供新思路。方法 选取中国医科大学临床医学专业（“5+3”一体化）大四本科生120名为研究对象，随机分为试验组（n=60）和对照组（n=60）。试验组采用BOPPPS模式融合情景模拟、虚拟仿真技术的智慧教学法，...