“三全育人”视域下高职护理学生职业认同现状与培养路径

摘要： 职业认同是个人对职业的积极态度和情感，能够决定个人职业行为方向的心理状态。文章采用便利抽样法，对漳州卫生职业学院护理学生的职业认同进行了问卷调查。结果显示，职业自我概念得分为(19.92±4.86)分，留职获益与离职风险得分为(12.89±3.24)分，社会比较与自我反思得分为(10.38±2.28)分，职业选择的自主性得分为(6.46±1.43)分，社会说服得分为(6.85±... （共6页）