个案追踪法联合情景教学模式在低年资护士中医护理技能提升中的应用

摘要： 目的：探究个案追踪法联合情景教学模式在低年资护士中医护理技能提升中的应用效果。方法：研究时间为2021年8月—2023年7月，在研究期间内开展外科中医护理能力的培训，按照时期不同对人员做分组，2021年8月—2022年7月之间参与培训的48名外科护士设为对照组，采用传统培训方案；2022年8月—2023年7月之间参与培训的49名外科护士设为观察组，采用个案追踪法联合情景教学方案...