三步教学法在手术室实习护士技能培训中的应用

摘要： 目的：探讨三步教学法用于手术室基本技能培训的效果。方法：选取2021—2022年度护理实习生122名为对照组，在手术室基本技能培训中实施传统的示教-练习教学方法。选取2022—2023年度护理实习生128名为观察组，采用线上教学、模拟教学、床边教学整合为一体的三步教学法。比较两组学生的出科操作技能成绩、手术室护理满意度、医学环境教育评分等定量、定性指标的差异。结果：观察组护生在...