在基础医学学习阶段以职业梦想为指引提升临床医学专业学生的岗位胜任力

摘要： 目的 探究基础医学学习阶段临床医学专业学生对岗位胜任力重要性认识的现状及差异；探索以职业梦想为指引提升医学生岗位胜任力的措施。方法 选择2021年9月—2023年9月本校基础医学学习阶段的1221名临床医学专业学生(本科一年级学生396名，本科二年级学生458名，本科三年级学生367名)作为研究对象进行问卷调查。比较这些学生对岗位胜任力的重要性评分情况。结果 临床医学专业学生对... （共5页）