基于OBE理念的急诊医学案例沉浸式教学对临床专业学生临床应变能力的提高效果

摘要： 目的 探究基于OBE理念的急诊医学案例沉浸式教学对临床专业学生临床应变能力的提高效果。方法 本研究为回顾性队列研究，分析2021—2023年下半年在广东医科大学进行急诊医学课程的大学本科三年级临床医学、麻醉学和影像学专业的学生，其中2021下半年的学生应用五步混合教学法，2022和2023下半年的两期学生应用的是基于OBE理念的案例沉浸式教学法。根据教学方式将学生分为五步混合教... （共5页）