曼陀罗绘画对初中生自我意识及情绪的影响

摘要： 目的：探讨曼陀罗绘画对初中生自我意识及情绪的影响。方法：将22名有改变自我意愿的初中生作为实验组，接受为期10周的曼陀罗绘画团体辅导。随机选择22名初中生为控制组，不进行实验处理。辅导前后分别进行儿童自我意识量表、正性-负性情绪量表、痛苦表露指数评估。结果：辅导后，实验组自我意识的行为、躯体外貌与属性、焦虑、合群维度及自我意识总分、正性情绪得分显著提高；实验组自我意识的躯体外貌... （共6页）