儿童眩晕对认知功能影响的临床研究

摘要： 目的?本研究拟通过比较眩晕患儿与正常儿童的事件相关电位(ERPs)，探索眩晕对患儿认知功能的影响，为临床治疗提供理论指导。方法 选取2024年1月至8月于听力障碍及眩晕诊治中心就诊的以头晕、眩晕、平衡不稳为主诉症状的6～17岁患儿作为研究对象(眩晕组)，另选取同期年龄相仿的正常儿童作为对照组。两组分别采用听觉Oddball范式刺激模式下的ERPs进行认知功能评估，ERPs包括P... （共6页）