争名乎?逐利乎?

摘要： <正>应该说我国颁布的学科目录有学理上的支撑,其对学术研究本身也会有一定的影响,但其本质上仍然只是一个高等教育工作的指导性文件,它体现的是国家培养专业人才的方向和目标,是高校设置专业、招生录取和制定培养方案以及教育统计的依据。按说学科目录只是一个实用性、规范性的行政文件,一切围绕学科目录的争议本应限制在功利性、实用性和管理方便性的范围之内,而不应任意扩大其指导意义,波及到学术研究的内核。同大学的改名潮一样,学科门类或一级学科的申报对相关部门而言更多的是政绩冲 （共2页）