民族地区藏汉学前双语教育模式有效实施研究

摘要： <正>学前阶段如何有效实施双语教育是新时斯民族教育面临的重点问题之一。本书从法律法规视角和心理学、语言学、教育学等理论角度分析了民族地区学前双语教育有效实施的政策依据和理论依据,以甘南藏族自治州为田野研究的场域,借鉴人类学的研 （共1页）