儿童生命间性：基于依赖性解释的生命教育考察

摘要： 从生存论视角看,依赖性是生命无法回避的本体论规定,它构成了自我生命与他者生命的连接点。正是依赖性使生命在与自我相容的同时与他者建构了区隔,这一区隔深层标示即为生命间性。生命间性成就的关键在于儿童能否形成自觉意识,但儿童作为未成年人,仅凭自己形成生命间性框架是困难的。因此,别于他者的管理者和教师作为儿童生命间性成就的引导者就成为一种自然之必然。 （共6页）