如何评价:学科核心素养导向的单元学习——以小学“认识万以内的数”为例

摘要： 学科核心素养导向的单元评价要立足整体性和过程性原则,确定单元目标和评价标准,制订单元评价计划,选择和确定评价活动,运用多样评价方法进行综合评价。 （共7页）