追溯、传承与创新:百年老校校本课程建设之路径探索

摘要： 北京市房山区良乡小学在校本课程建设中,通过对百年书院课程文化的梳理与传承,开发出"卓秀书院课程群"校本课程体系,有力推动了育人目标的落地。一是通过追根溯源,提炼书院课程"卓越"文化基因;二是汲取书院课程精华,构建课程目标和总体框架;三是突出学生自主发展,采用任务群方式推动课程落地:四是强化制度、师资等方面的保障,形成课程发展长效机制。 （共3页）