习作选材指导单的实践与思考

摘要： <正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。习作能力是学生语文素养的综合体现,是语文学科的本质性表现行为。然而,学生在面对作文题目时,却经常出现选材老套、一材多用等现象。比如写"我的妈妈",选的是"妈妈雨夜送我去医院"的材料;写"难忘的一件事",选的也是"妈妈雨夜送我去医院"的材料;写"我成功了",选的是"经过努力,比赛获奖了"的事例;写 （共3页）