统编语文教材习作单元的整体解读与教学建议

摘要： <正>统编语文教科书中习作内容的编排呈现序列化的特点,关注学生习作能力的螺旋上升。习作单元的出现,更是打破了常规单元的教学思路,面对这个特殊的单元,教师一定要以教材为本,准确把握习作单元的语文要素,明确单元编写意图,调整精读课文的教学视角,落实单元重点,实施精准教学。笔者以统编语文教材四年级上册第五单元为例谈谈自己的做法。 （共3页）