四川省秦巴山区高年级小学生性别角色现状调查分析

摘要： 目的调查高年级小学生性别角色发展状况,为进行青少年性别教育、促进青少年身心健康发展提供科学依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,选取四川省秦巴山区通江、开江、旺苍、平武4个县12所乡村小学五、六年级学生作为调查对象,使用四川省性社会学与性教育研究中心编制的问卷进行调查。结果共调查学生960名,男生497名,女生463名。其中72.4%的学生出现青春期早期特征,77.6%的学生存在性别困惑;在性别认同选择希望的性别时,30.0%的男生和18.6%的女生选择了同性,22.7%的男生和30.0%的女生选择了异性,男女生差异有统计学意义(P<0.05);在性别角色观念中"家里大事男人做主和男人负责挣钱养家"男生选择同意的66.8%高于女生的56.2%,"妈妈负责照顾小孩和女生的幸福是找好丈夫"女生选择同意的96.9%明显高于男生的79.8%;在性别平等意识中4个问题男女生看法差别不大,但是非常同意男女公平竞争的男女合计只占50.5%。结论秦巴山区高年级小学生对性别角色的认识水平有限,性别角色观念陈旧,性别平等意识偏低,需要通过家庭、学校、社会共同努力,加强对性别角色的综合教育。 （共3页）