基于证据的教学如何成为现实

摘要： 在学校教育中,大数据正发挥着日益强大的作用。基于证据的教学如何将数据与教学连接起来,让数据服务教学、改变教学行为是一个需要迫切解决的问题。该问题的解决在学校实践中分三步完成:在数据来源与教学循证上借助智能学习单获得学生学习的经验证据;在获取证据的基础上进行数据的分析与教学整理;不断依据数据和反馈更新教学行为,进行教学迭代。数据的积累和教学迭代,都应当在立德树人根本任务规定的方向下进行。 （共3页）