小学音乐课堂中导入环节的实践探究

摘要： 音乐作为一门艺术,在小学阶段开展音乐教学可以培养学生审美能力与艺术情操。文章以课堂导入为出发点,论述了小学音乐课堂导入环节中的运用原则,重点阐述了使用多种手段进行导入环节的实践,以期能为学生创建良好的学习环境,提升小学音乐教育水平。 （共2页）