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数学活动经验生成的“着力点”

教学与管理页数： 3 2020-01-15

摘要：数学活动经验的生成需要抓住五个着力点,即内容"基点"、学生"疑点"、问题"焦点"、对话"节点"和思维"亮点"。基于五个着力点开展数学活动,能提升活动的有效性,有利于学生将数学活动经验在其"做"的过程和"想"的过程中积淀下来。（共3页）

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