0-3岁早期教育指导服务现状综述

摘要： <正>1.研究背景在我国,0-3岁婴幼儿教育越来越受到重视,但0-3岁婴幼儿教育的实施机构琳琅满目,社会、社区、医院的保健部都在做,这些机构是否很好地将婴幼儿心理学、生理学和脑科学研究成果化为教育理念,有效指导教育行为,所设置课程的适宜性及科学性引人质疑。 （共2页）