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母亲受教育程度对幼儿心理状态术语发展的影响

中国妇幼保健页数： 3 2019-07-15

摘要：目的探讨母亲受教育程度对心理状态术语发展的影响以及母亲日常养育语言支架特征的中介作用。
方法采用母亲受教育程度调查问卷、母亲日常养育语言支架特征问卷、幼儿心理状态术语词汇核查表对318名幼儿母亲进行调查。（共3页）

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