四川省乡镇幼儿园教师对幼儿性教育的态度及其影响因素分析

摘要： 目的了解乡镇幼儿园性教育的开展情况和对性教育的态度,分析乡镇幼儿教师对幼儿性教育态度的影响因素。
方法本研究以幼儿园教师为研究对象,采用多阶段分层整群随机抽样的方法,按经济状况抽取四川省绵阳市、泸州市及西昌市共94所乡镇幼儿园,抽中园内所有在职教师进行自填匿名式问卷调查。
结果共回收有效问卷819份,幼儿性教育开展率为64.5%,教师对幼儿性教育持积极态度者占33.7%。 （共4页）