幼儿教师职业认同、情绪劳动与职业幸福感的关系

摘要： 目的:探讨幼儿教师职业幸福感的现状以及幼儿教师的职业认同、情绪劳动对其影响机制。
方法:选取北京市的幼儿教师560名为研究对象,用幼儿教师职业认同量表、幼儿教师情绪劳动量表和幼儿教师职业幸福感量表进行问卷调查。