区校联动支持听障回流生复归普校的个案研究

摘要： 目的探究与构建听障回流生区校联动渐进式的复归路径。
方法通过测验、访谈、观察、经验总结法对个案进行追溯和追踪研究,分析听障学生回流的原因,并探讨区校联动支持的融合效果。
结果导致被试回流的原因包括注意力不集中、课堂行为规范差、学校融合文化一般、家校矛盾突出。
联动支持后,个案融合效果显著,课堂常规和视听整合达到完全融合的比例显著上升;普校同伴接纳度和个案融合意愿形成良性互动。 （共3页）