自主游戏中幼儿规则意识的培养

摘要： <正>游戏是幼儿的基本活动方式,而自主游戏尤其受幼儿钟爱。
如何在自主游戏中培养幼儿的规则意识成为学前教育领域关注的热点与亮点。
幼儿园大班幼儿的规则意识已初步形成,大班幼儿已经具有了一定的自我控制能力,但游戏中的自主性仍存在着一些缺失现象。
本文以大班幼儿为研究对象,着重阐述在自主游戏中如何培养大班幼儿的规则意识。 （共2页）