校园里有群“泥水匠”——泰禹小学美育课程开发与教师成长的实践活动

摘要： <正>美育能唤醒儿童内心的灵性,让真、善、美的种子自心中生发出来、扎根下去,并成长起来。
陶艺课程作为泰禹小学美育的重要载体,在其萌生、成长与发展的过程中,无声地、深层次地持续实现着与自然、生活、艺术的 “ 美美与共 “ 。
泥的吸引——亲近大自然,亲近泥土是人类与生俱来的天性。
同样,遇见陶艺,是泰禹师生的天性使然。 （共6页）