人工智能技术对听障儿童融合教育环境学习沟通的促进

摘要： 推动特殊儿童进入普通学校就读，提升融合教育质量是目前教育行业发展的趋势。
听障儿童在融合教育过程中有听力语言表达不便、家长观念存在误区、普校缺乏融合环境等问题，导致出现大量“回流”现象。
人工智能技术可以从微观上满足学生的个性化需要，中观上实现群体间互通，宏观上构建融合型环境，打破听障儿童融合教育中的学习与沟通壁垒。 （共4页）