疫情防控期间孩子居家学习对家长时空行为的影响——以北京市双井街道为例

摘要： 2020年新冠肺炎疫情期间,规模化在线教学取代正常的基础教育学校教学,学生居家学习对家长提出新的任务与要求,并深刻地影响家长时空行为。
以北京市双井街道为例,基于2020年6月至8月采集的17位小学学段家长的活动日志及深度访谈数据,分析疫情防控期间孩子居家学习活动对家长时空行为影响。
研究发现,在居家学习情境下,家长家庭照料活动时长及家庭成员间联合活动时长有所增加。 （共9页）