基于平行DEA模型的我国小学教育资源配置效率分析

摘要： 小学教育是教育阶段的基础,也是我国强制教育的一部分。
但如何在各省份性别比例相差较大的情况下,更加有效的提高各省份小学教育资源配置效率是一个值得思考的问题。
为了避免性别带来的影响,可以通过平行结构DEA模型根据学生性别分为两个平行子系统,来衡量我国2012～2018年各省份小学教育的资源配置情况。
研究发现大部分省份小学教育资源配置的总系统效率未达到有效边界,仍有需要改进的地方。 （共5页）