阅读植物绘本，提升语文学科核心素养

摘要： <正>新课改以来,语文教学开始逐渐转向对学生语文学科核心素养的培养,这就需要将阅读与写作联合起来教学,让学生通过阅读来积累词汇和语言知识,并进而应用到写作上。
现阶段我国学生在阅读方面通常存在着阅读量不足,阅读时间短和阅读目标单一等问题。
造成这种情况的主要原因在于纯文字阅读内容枯燥,无法引起学生的阅读兴趣,时间久了会让学生产生厌倦情绪。 （共2页）