面向2035年科学教育发展的几点思考——基于九省市小学科学教育实践现状的调查结果

摘要： 为了解《义务教育小学科学课程标准》颁布后小学科学教育的实践情况,对全国三大典型地区、九个省市的小学科学教师和教研员进行走访调查。
结果显示:《义务教育小学科学课程标准》及课程方案基本得到落实;初步形成小学科学教师专兼职结合的队伍,专业发展培训次数有保证,但是质量仍有待提升;小学科学课程资源建设已基本解决 “ 有没有 “ 的问题,但仍存在不足,且地区性差异较大。 （共10页）