促进运动动机的PBL游戏化设计实证研究

摘要： 目的结合PBL游戏化模型和自我决定理论,通过实证研究来探索游戏化设计对大学生运动动机的促进作用和影响途径。
方法基于实验设计的方法,在大学体育课堂实施PBL游戏化设计干预之后,比较实验组与对照组在运动动机各项指标上的变化差异,量化评估游戏化设计的积极作用。
在此基础上总结游戏化设计的指导原则,提出相关产品的设计优化方案。 （共9页）