课程思政背景下体育文化教育引入水元素探讨

摘要： <正>1问题的提出我国拥有悠久的水上运动历史，将水元素引入到教育的尝试始于近代。
随着近年来我国经济的快速发展，新时代对体育文化教育及思政教育提出更高的要求。
因此，如何从我国历史文化中汲取水元素的深刻内涵，增强高校体育教育的特色，增强体育教育在课程思政中的教育意义是本文主要探讨的问题。
2相关概念界定（1）体育文化教育。 （共2页）