如何在教学中培养学生的思维和能力(3)——系统与模型

摘要： 系统是人为界定的由一些有关联的物体或成份组成的有序整体。模型是经过处理的简化系统，但能体现原系统的本质特征，是描述和理解系统的有效工具。真实问题很复杂，但可以用简化的模型来描述。本文介绍了琴弦振动问题、雨滴下落问题和生物竞争问题，这些问题涉及到质点动力学、变质量以及跨学科领域中更广泛的“力”与“运动”，展示了如何简化实际问题并建立模型的过程，根据模型得出的结论能很好地解释所关心... （共6页）