生活圈视角下城市教育服务设施布局与供需关系分析——以郑州市主城区初中教育为例

摘要： 基于POI数据、土地利用数据、OSM路网数据等数据，运用ArcGIS Pro软件进行空间分析，对基础教育资源的空间可达性进行研究甄别，计算郑州市主城区内初中教育资源的供需匹配度及学校可达性。结果表明：(1)教育机会均衡方面，初中教育设施存在空间分布不均衡的现象。中心老城区教育机会远大于其他区域，西部区域教育机会大于东部地区。(2)教育资源供需匹配程度上，以京广线、陇海线为轴线，... （共7页）