CTCL范式下学习兴趣提升学生音乐核心素养的实证研究

摘要： 我国素质教育已进入全面推进阶段，培养适应全球经济和社会发展需要的、具有创新精神和文化素养的高素质人才是时代所需，而音乐教育在培养人的审美能力与人文素养中发挥着独特而重要的作用.以小学5年级学生为研究对象，采用定量和定性相结合的方法，对CTCL范式下激发学生学习兴趣以提升他们的音乐核心素养进行了实证研究.结果表明：CTCL范式教学运用多种教育技术手段调节学习者和学习内容的关系，并... （共9页）