化学师范生教育实习评价体系的构建

摘要： <正>实习评价可以引导、诊断、判定、激励特定领域人才理实一体化的能力。教育实习既是提升师范生教师职业能力的重要方式,也是他们走上教师职业岗位的必经环节。从师范教育现实维度出发,教育实习评价是检验师范生综合素养的常规手段,它包括一系列具体的评价指标,如专业知识、个人修养、职业道德、学生管理等,通过教育实习评价的师范生才能被定义为合格教师。