财税类课程思政驱动型混合教学模式探索

摘要： <正>高校财税类课程教育既要培养学生综合运用本专业基础知识和基本理论分析解决复杂现实问题的能力，还要指导学生了解所学专业相关党和国家的战略方针，引导学生关注经济社会问题，培养学生树立和践行社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和使命担当意识。本文拟通过《中国税收》课程教学前端探索实践，为新时代财税类课程思政建设和教学模式改革提供参考借鉴。 （共2页）