科技强国背景下科教融合水平评价与路径选择研究——以科教大省陕西为例

摘要： 科教融合能够促进科学资源与教育资源打破各自边界，实现跨界纵横协同，推动科技、教育、人才深度衔接，然而，中国科教大省陕西充裕的教育资源尚未与地方科技创新充分融合，严重制约区域创新活力的提升和创新效能的释放。为此，依据相关理论分别构建科技创新系统与高等教育系统评价指标体系，以陕西为例进行两系统评价，并采用耦合分析方法对其两系统的耦合协调度进行测度和评价，识别出当前陕西科教融合存在的... （共7页）