家庭视角下的农村陪读现象研究——基于湖南省Y村陪读教育史的个案考察

摘要： 运用回顾性实地调查法，以湖南省Y村8个农民大家庭26个孩子的陪读教育史为例，本文以“家庭”作为分析视角，发现无论是随迁型陪读还是城市化型陪读，对农民做出陪读抉择的影响因素主要包括五个方面：家庭目标、家庭收入、家庭分工、家庭周期以及家庭分层。发展型家庭目标、半工半耕的收入结构、合理的代际分工与性别分工、处于有利的家庭生命周期阶段、中上层农民家庭的教育竞争与城镇化动力等有利于促使农... （共15页）