大学生计算思维的类别特征及教学启示

摘要： 伴随人工智能在教育领域中的渗透，计算思维再度掀起教育界和学术界的热浪.借助大学生计算思维多维测验，该文调查分析了中国大学生计算思维发展特征.调查结果表明：1)大学生计算思维整体能力不容乐观，少有卓越者，且5维能力不均；2)大学生计算思维可分为全面弱势组、普通均衡组和局部良好组3种潜在类别；3)文史科学生的局部良好组比率显著低于理工科学生的局部良好组比率，女生局部良好组比率显著低... （共8页）