科学家参与科普的实践模式研究

摘要： 在新时代科普新生态背景下，全社会共同参与的大科普格局正在加快形成，科学家群体需要进一步强化使命感和责任感，在科普事业中充分发挥主体作用。但当前科学家参与科普工作仍存在“知行反差”现象，面临“不敢、不愿、不屑、不擅长”的“四不窘态”，若要实现向“真懂、真肯、真爱、真会”的转变，科学家参与科普的实践模式与机制等问题亟待研究和解决。文章基于实践场景构建了科学家参与科普的实践模式分析框... （共10页）