教育进城的模式及其影响机制——基于教育绅士化的视角

摘要： 在县域城镇化背景下，基于教育绅士化研究的理论视角，运用质性分析方法，探讨农村家庭教育进城的不同模式与影响机制。研究发现：1）县域层面产生的教育进城现象是农村进城群体主动或被动地加入到优质教育资源竞争的过程。在此过程中，由于家庭资本积累和家庭策略选择的差异，产生不同的教育进城模式，包括流动型教育进城、定居型教育进城和隔离型教育进城。2）教育进城由政府、资本、学校、个体等多方主体共... （共11页）