研学旅游的知识与社区居民的地方认同重构——以广东丹霞山自然保护地为例

摘要： 以知识生产和传播为核心的研学旅游逐渐成为自然保护地创新发展生态旅游的替代性选择，但知识如何影响参与研学旅游的社区居民的地方认同尚未得到充分关注。文章以广东丹霞山自然保护地为案例地，探讨丹霞山从观光旅游向研学旅游转型发展过程中，知识类型的转变以及社区居民的知识学习、传播对他们的地方认同产生影响的过程和机制。研究发现：1）研学旅游中的知识重新建立社区居民与地方之间的联系并产生地方认...