诺贝尔奖成果案例在生物医学工程专业基础课“分子与细胞”中的教学实践

摘要： 探索了以诺贝尔奖成果案例为主干线索牵引生物医学工程专业基础课“分子与细胞”课程教学的改革试点，遴选课程11个核心章节的15个获奖案例，建议学生以诺贝尔奖得主的获奖报告为蓝本开展合作调研，重点关注科学家的研究背景、发现发明的亮点、成果的理论或应用价值。在课堂实践中，构筑导入-汇报-互动-总结的研讨单元，采用同行组引导讨论的方法，提升教学效果。融入国家需求、科学艺术、应对挑战、创新... （共3页）