新工科背景下提高教学类仪器设备利用率的探索与实践——以吉林大学工程训练中心为例

摘要： 实践教学能够帮助学生巩固理论知识、提高实践创新能力、培养劳动精神，在新工科背景下卓越工程师的培养过程中发挥着重要作用。教学类仪器设备是实践教学的基础，提高其利用率、挖掘最大可用价值，是当前各高校亟待解决的问题。为探索更加贴合基层教学单位的仪器设备利用率提高路径，该文以某高校工程训练中心为例，从微、小、中、大型仪器设备的角度出发，通过课内改革打造共享空间、课外扩展建设共享平台，以...