机器人专业新型人才培养模式的探索与实践

摘要： 分析了当前机器人专业人才培养所面临的各类问题，提出了一种“多维协同、层次递进”人才培养模式，并围绕建立“四维度、三层次”贯通式培养体系，突出需求导向、强化学科交叉、搭建创新实践平台设计了与其相适应的支撑体系，分析了该培养模式的实施成效。实践表明：机器人专业新型人才培养模式的实施成效显著，可为其他学科专业人才培养提供借鉴和参考。 （共5页）