新工科背景下光电专业实习协同育人模式探索

摘要： 以“新工科”建设要求为指导，逐步探索出“1+2+3”校企协同育人光电专业实习教学新模式。以学生综合能力提升为“中心”,形成双导师、双平台“两大支撑”,实现课堂、企业、校园“三位一体”协同育人。在多年实践教学过程中，实现了教与学良性互动、学与产有机融合、德与技同步提升。新模式深度体现了OBE教学理念，响应了国家“两性一度”的课程改革要求，推动了创新型高素质人才的培养。 （共5页）